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USO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE OVAs COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE INCLUSIVO Y COMPLEMENTARIO A LOS CURSOS TEÓRICOS – PRÁCTICOS. Vol. 11, Núm. 22 (2016). © Los autores; licenciado a ACOFI. Revista Educación en Ingeniería , 11 (22), pp. 4 -12. Julio, 2016. ISSN 1900-8260
INGENIERO INCLUSIÓN SOCIAL, Software Administrativo para Minimercados. 2016.
AYUDAS VIRTUALES COMO APOYO AL APRENDIZAJE INCLUSIVO EN LA INGENIERIA. Vol 18, No.1 (2016). ISSN: 0123-8264.
Laboratorios virtuales de física mediante el uso de herramientas disponibles en la Web, Colombia. 2016/11/4
Sistema de información para administrar fincas productoras de café mediante el método de desarrollo SCRUM, Colombia. 2016/11/19Implementación del ABP, PBL y método SCRUM en cursos académicos para desarrollar sistemas informáticos enfocados en fortalecer la región. Revista Educación en Ingeniería. Julio 2017. ISSN 1900-8260.
Ingeniero de inclusión social: software administrativo para minimercados, Colombia. 2017/7/27
Sistema de información para administrar fincas productoras de café mediante el método de desarrollo SCRUM, Colombia. 2017/7/27
El grado de manejo de las TIC para el aprendizaje de la física en ingeniería. Revista Espacios. Aprobado: 30/05/2017. Revista ESPACIOS. ISSN 0798 1015
La inclusión por la salud en estudios de las antenas de telefonía móvil, Colombia. 2017/7/27
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Diseño de software para calcular la huella de carbono e hídrica durante la producción de café. ISSN (en línea): 2357-6014. Vol. 14, No. 24, enero 2018. Artículo de investigación / Research article. doi: https://doi.org/10.16925/in.v14i24.2159.
Revisión de la importancia que tienen los videojuegos, Kodu en educación-lógica matemática y medio ambiente, Colombia. 2018/9/12
Estrategia pedagógica basada en el uso de OVA a través de una plataforma virtual, para fortalecer las competencias en cinemática de la asignatura Física, a los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa El Nacional de Sahagún Córdoba, Colombia. Recibido: 28/03/2018 • Aprobado: 15/05/2018. ISSN 0798 1015.
Implantación de una plataforma de aprendizaje para el curso de matemáticas grado noveno en la Institución San Vicente, Colombia. Revista Espacios. 24/06/2019.
APP como estrategia de prevención de enfermedades osteomusculares en estudiantes universitarios, Colombia. 2019/8/26
El ingeniero de inclusión y el lenguaje Scratch en el aprendizaje de la matemática, Colombia. 2020/12
Prototype of physical variables measurement system in a cocoa crop, Colombia. Revista bresict. 2020/2/17
Design of a prototype for energy harvest, Colombia. Revista bresict. 2020/2/17
Permanencia estudiantil en programas de posgrado e-learning: un caso de estudio, Colombia. revista Formación universitaria. 2021/6
Inclusion of sustainable engineering in the regional context, Colombia. Revista Formación Universitaria. 2021/10/1
Diseño de un sistema de captación energética, Colombia. revista ion. 2021/7/27- Diseño de un sistema de captación energética. Vol. 34 Núm. 2 (2021): Revista ION. https://doi.org/10.18273/revion.v34n2-2021008
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como espacio
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