Publicaciones

Publicaciones en revistas nacionales, internacionales y locales.

• El Ingeniero de Inclusión Social, Madres Cabeza deHogar.Julio de 2014. 
  Estado del arte de las Metodología y Modelos de los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAS) en Colombia. Revista Entornos No.28. Septiembre de 2014. ISSN 0124-7905.

• EL INGENIERO DE INCLUSIÓN CON VIDEOJUEGOS . En: Colombia  Revista Educación En Ingeniería  ISSN: 1900-8260  ed: Asociacion Colombiana De Facultades De Ingenieria Acofi v.10 fasc.10 p.116 - 123 ,2015.

• USO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE OVAs COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE INCLUSIVO Y COMPLEMENTARIO A LOS CURSOS TEÓRICOS – PRÁCTICOS. Vol. 11, Núm. 22 (2016). © Los autores; licenciado a ACOFI.  Revista Educación en Ingeniería , 11 (22), pp. 4 -12. Julio, 2016.  ISSN 1900-8260 

• INGENIERO INCLUSIÓN SOCIAL, Software Administrativo para  Minimercados. 2016.
  
  

• AYUDAS VIRTUALES COMO APOYO AL APRENDIZAJE INCLUSIVO EN LA INGENIERIA. Vol 18, No.1 (2016). ISSN: 0123-8264.
  
  

• Laboratorios virtuales de física mediante el uso de herramientas disponibles en la Web, Colombia. 2016/11/4
  Sistema de información para administrar fincas productoras de café mediante el método de desarrollo SCRUM, Colombia. 2016/11/19
  
  

• Implementación del ABP, PBL y método SCRUM en cursos académicos para desarrollar sistemas informáticos enfocados en fortalecer la región. Revista Educación en Ingeniería. Julio 2017. ISSN 1900-8260.
  
  

• Ingeniero de inclusión social: software administrativo para minimercados, Colombia. 2017/7/27
  
  

• Sistema de información para administrar fincas productoras de café mediante el método de desarrollo SCRUM, Colombia. 2017/7/27
  
  

• El grado de manejo de las TIC para el aprendizaje de la física en ingeniería. Revista Espacios. Aprobado: 30/05/2017. Revista ESPACIOS. ISSN 0798 1015
  
  

• La inclusión por la salud en estudios de las antenas de telefonía móvil, Colombia. 2017/7/27
  
  

• Software para el cálculo de la huella ambiental en la producción de cacao. Memoria de congreso REd Amitic 2017.
  
  

• Diseño de software para calcular la huella de carbono e hídrica durante la producción de café. ISSN (en línea): 2357-6014. Vol. 14, No. 24, enero 2018. Artículo de investigación / Research article. doi: https://doi.org/10.16925/in.v14i24.2159. 
  
  

• Revisión de la importancia que tienen los videojuegos, Kodu en educación-lógica matemática y medio ambiente, Colombia. 2018/9/12

• Estrategia pedagógica basada en el uso de OVA a través de una plataforma virtual, para fortalecer las competencias en cinemática de la asignatura Física, a los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa El Nacional de Sahagún Córdoba, Colombia. Recibido: 28/03/2018 • Aprobado: 15/05/2018.   ISSN 0798 1015. 

• Implantación de una plataforma de aprendizaje para el curso de matemáticas grado noveno en la Institución San Vicente, Colombia. Revista Espacios. 24/06/2019.
  
  

• APP como estrategia de prevención de enfermedades osteomusculares en estudiantes universitarios, Colombia. 2019/8/26
  
  

• El ingeniero de inclusión y el lenguaje Scratch en el aprendizaje de la matemática, Colombia. 2020/12
  
  

• Prototype of physical variables measurement system in a cocoa crop, Colombia. Revista bresict. 2020/2/17
  
  

• Design of a prototype for energy harvest, Colombia. Revista bresict. 2020/2/17
  
  

• Permanencia estudiantil en programas de posgrado e-learning: un caso de estudio, Colombia. revista Formación universitaria. 2021/6
  
  

• Inclusion of sustainable engineering in the regional context, Colombia. Revista Formación Universitaria. 2021/10/1
  Diseño de un sistema de captación energética, Colombia. revista ion. 2021/7/27

• Diseño de un sistema de captación energética. Vol. 34 Núm. 2 (2021): Revista ION. https://doi.org/10.18273/revion.v34n2-2021008     

  Permanencia estudiantil en programas de posgrado e-learning: un caso de estudio. Revista Form. Univ. vol.14 no.3 ( 2021). http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062021000300017

  The Inclusion Engineer with Steam in The Educational Institution,” Revista Ingeniería Solidaria, vol. 18, no. 3, 2022. doi:  https://doi.org/10.16925/2357-6014.2022.03.10

  El modelo TPACK y la taxonomía S.O.L.O (Structure of Observed Learning Outcome) para la integración de TIC en los procesos de Enseñanza Aprendizaje (E-A). Diseño y evaluación de un programa en línea para docentes de matemáticas del Departamento del Huila (Colombia). (2022)  UOC.

  STEAM in the transversal competences of Engineering. IEEE 2022 - V Congreso Internacional  de Inteligencia Ambiental, Ingeniería de Software y Salud Electrónica y Móvil (AmITIC). https://ieeexplore.ieee.org/document/9941268

  Critical thinking with TPACK in bachelor's degree in Literature and Spanish Language. Núm. 14 (2023). Artículos de Investigación Científica.

  Competencias Digitales. Tecnología en Marcha, Vol.37, 2024. https://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/7269/7141
  Prototipo de realidad aumentada en discalculia. Tecnología en Marcha, Vol.37, 2024. https://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/7268/7140
  Prototipo IOT para el sector agrícola. Tecnología en Marcha, Vol.37, 2024. https://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/7270/7142
  Artificial intelligence for the selection and classification of fingerlings. IEEE 2024 - V Congreso Internacional  de Inteligencia Ambiental, Ingeniería de Software y Salud Electrónica y Móvil (AmITIC). https://ieeexplore.ieee.org/document/10747617
  Deciphering dyscalculia: An engineering analisis. IEEE 2024 - VII Congreso Internacional  de Inteligencia Ambiental, Ingeniería de Software y Salud Electrónica y Móvil (AmITIC). https://ieeexplore.ieee.org/document/10747591
  Web: para Aspaen Gimnasio Yumana este link  www.yumana.edu.co.2006, desarrollo de cursos http://www.uccneivavirtual.com/curso/.2008   http://iisanchez.webnode.com.co/.

wikispaces como espacio
 colaborativo  http://putcipalosestudiosos.wikispaces.com/; http://sistemagestionaprendizajelms.wikispaces.com/home, http://pentagono.wikispaces.com/PROGRAMACION+ORIENTADA+A+OBJETOS, http://iis2013.wikispaces.com/home, http://ds2013.wikispaces.com/home, http://as20013.wikispaces.com/, http://grafos2014.wikispaces.com/, http://db2014.wikispaces.com/, http://sistope2014.wikispaces.com/

Actividades realizadas con   Célula  Académica  http://student-tech-clubs-uccnet.webnode.com.co/integrantes/. Actual.